پایان نامه مقایسه شیوع OCD دانش آموزان ممتاز و ضعیف

هدف و ضرورت تحقیق:

هدف از این پژوهش مقایسه شیوع OCD در دو گروه دانش آموزان دختر پانزده الی هجده ساله ممتاز و ضعیف دبیرستان های منطقه شش تهران است. اهداف فرعی مشتمل بر تعیین فراوانی مطلق و نسبی OCD با توجه به متغیرهای سطح درآمد خانواده، فرزند چندم خانواده بودن، سابقه OCD در بستگان درجه اول و دوم است. روش گردآوری داده ها از طریقه پرسشنامه بوده است. پرسشنامه مادزلی حاوی 30 سؤال جهت بررسی افکار و اعمال وسواسی می باشد که جهت دانش آموزان تهیه و ارائه گردید.

بیان مسئله:

از آن جا که به نظر می رسد شیوع اختلالات وسواسی- جبری در طول عمر در جمعیت کلی 2 تا 3 درصد تخمین زده می شود بعضی از پژوهشگران تخمین زده اند که بین بیماران سرپائی میزان شیوع این اختلال تا 10 درصد می رسد. این ارقام اختلال وسواسی- جبری را پس از فوبییا، اختلالات وابسته به مواد و اختلالات افسردگی در ردیف چهارم شایع-ترین تشخیص های روانپزشکی قرار می دهد. مطالعات همه گیری شناسائی در اروپا و آسیا و آفریقا این نسبت ها را تأیید کرده اند. بین بزرگسالان احتمال ابتلا مرد و زن یکسان است. معهذا بین نوجوان ها، پسرها بیشتر از دخترها به اختلال وسواسی- جبری مبتلا می گردند. میانگین سن شروع حدود 20 سالگی است هرچند در مردها سن شروع کمی پائین تر از زنها است. از مجموع تقریباً در دو سوم بیماران، شروع علائم قبل از 25 سالگی است و در کمتر از 15 درصد موارد علائم پس از 35 سالگی شروع می شود.

OCD یا اختلال وسواس- جبری شامل افکار و اعمال وسواسی می باشد که باعث ناراحتی و اتلاف وقت و تخریب قابل ملاحظه در عملکرد حرفه ای در روابط بین فردی و شخص بیمار می شود.

افکار وسواسی یک فکر، احساس، عقیده، یا حس مزاحم و تکرار شونده است در مقابل عمل وسواس رفتاری است خودآگاه، میزان شده و تکراری نظیر شمارش، اجتناب یا بازبینی.

به طور معمول فکر وسواس اضطراب شخص را افزایش می دهد در حالیکه انجام عمل وسواس اضطراب شخص را کاهش می دهد. معهذا، وقتی شخص در مقابل انجام آن مقاومت می کند اضطراب افزایش می یابد. هم افکار و هم اعمال وسواسی برای بیمار خود ناهمخوان شناخته می شوند. این اختلالات می تواند بسیار وقتگیر بوده و به طور قابل ملاحظه در برنامه معمول و عملکرد شخص تداخل نماید از این رو OCD می تواند به یک اختلال ناتوان کننده تبدیل شود.

شیوع OCD در طول عمر جمعیت کلی دو تا سه درصد تخمین زده می شود. اختلال پس از فوبیا، اختلالات وابسته به مواد و افسردگی اساسی چهارمین تشخیص شایع می باشد. بین بزرگسالان شیوع در بین زنان و مردان یکسان است ولی در بین نوجوانان میزان ابتلای پسرها بیشتر از دخترها است. میانگین سن شروع حدود 20 سالگی است هرچند در مردها، سن شروع کمتر از زنها است. OCD می-تواند در نوجوانی و کودکی در موارد محدود حتی سن 2 سالگی آغاز شود.

در دیدگاه شناختی-رفتاری روی الگوهای تفکر ناسازگارانه تأکید می کند و اعلام می دارد که این الگوها در ایجاد و ادامه نشانه های OCD دخالت دارند، افراد مبتلا به OCD گرایش دارند به رویدادهای اضطراب آور در محیطشان، واکنش افراطی نشان دهند. فرض شده است که این درمان جویان به وسیله افکار مرتبط با نیاز به کامل بودن، اعتقاد به اینکه آنها مسئول آزار و اذیت دیگران هستند، نگرانی از امکان وجود خطر، آشفته می شوند. آنها با تصورات ناراحت کننده مرتبط با این افکار دست به گریبان اند و سعی می کنند آنها را از طریق انجام دادن تشریفات وسواسی متوقف یا خنثی کنند. اما هر چه سعی می کنند این افکار را متوقف سازند، ناراحتی و ناتوانی آنها در متوقف کردن آنها بیشتر می شود. احتمال دیگری که دیدگاه شناختی مطرح می کند این است که افراد مبتلا به OCD کاستیهای حافظه دارند که باعث می شود آنها در یادآوری رفتارها، نظیر خاموش کردن اجاق گاز یا قفل کردن در، مشکل داشته باشند، تردید دایمی آنها و نیاز به وارسی کردن، با ناتوانی در یادآوری انجام دادن این اعمال، ارتباط دارد. حتی حافظه مربوط به رویدادهای گذشته در زندگی آنها می تواند به خاطر وجود افکار مزاحم صدمه ببینند، مخصوصاً اگر به افسردگی هم مبتلا باشند.

پروژه اختلالات وسواس جبری OCD دانش آموزان

فهرست مطالب

فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت پژوهش
هدف پژوهش
فرضیه
تعاریف مفهومی
تعاریف عملیاتی
فصل دوم
تاریخچه
سیر و پیش آگهی
بررسی مقالات
سبب شناسی
عوامل زیست شناختی
عوامل رفتاری
عوامل روانیاجتماعی
عوامل روان پویایی
سایرعوامل روان پویایی
ویژگی های بالینی
الگو های علائم
سایرالگوهای علائم
تشخیص های افتراقی
سایراختلالات روانی
درمان
درمان دارویی
سایردرمان
رفتاردرمانی
روان درمانی
فصل سوم
مقدمه
جامعه آماری
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش اجرا
روش آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از پیمایش
توصیفی و استنباطی
نتیجه
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
محدودیت های تحقیق
پیشنهادات تحقیق
منابع
ضمائم